世界遺產(chǎn)孔子金銀幣

2020-04-08 21:14:36 來(lái)源：

孔子燕居像 2017年5月18日央行發(fā)行的＂世界遺產(chǎn)孔子金銀幣＂一套五枚，其中8克金幣背面圖案為孔子燕居像（半身像），并刊＂孔子＂字樣及100元面額。孔子燕居像既不是（教書的）先生像，也不是官員像，而是休閑在家時(shí)的平民像。這枚金幣的原創(chuàng)為明代佚名氏所畫，現(xiàn)珍藏于孔子博物館。這幅畫像也是明代以后傳播最廣的孔子形象之一（見圖1）。
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圖1 孔子彩繪燕居像和金幣燕居像 8克金幣上的孔子造像：孔子身穿金黃色便服，束發(fā)扎巾，兩飄帶位于胸前左右兩側(cè)；孔子面部稍向左側(cè)，天庭飽滿，地闊方圓，典型一國(guó)字形臉；寬鼻大耳、雙目炯炯有神、上下唇稍閉微露兩顆牙齒；兩道濃眉長(zhǎng)長(zhǎng)垂下、上唇留八字胡、下頦長(zhǎng)髯垂于胸前、上額有三道皺紋；雙手合抱于胸前，袖口露一左手拇指，人物（雕刻)線條流暢。金幣底面為鏡面（黑色）、燕居像呈金黃色，黑黃之美表現(xiàn)得淋漓盡致；淺浮雕的孔子造像清晰，有鮮明的層次感和立體感，更似中國(guó)石窟、廟宇里的＂仙風(fēng)佛像＂，光彩照人，萬(wàn)古流芳。金幣上的＂大頭像＂再現(xiàn)了孔子寬舒大方、和顏悅色、安貧樂(lè)道的神態(tài)。孔子雖然閑居在家，生活貧窮，仕途上到處碰壁，仍保持了高尚的品德和氣節(jié)。這樣一種生活態(tài)度對(duì)當(dāng)下的國(guó)人具有深刻的教育意義與現(xiàn)實(shí)意義！這幅孔子燕居像就是一幅＂（燕居）家教像＂。只可惜實(shí)物畫面（金幣直徑22毫米）較小，觀賞效果不如原創(chuàng)。二、孔子樂(lè)教像 1994年央行發(fā)行了＂世界文化名人金銀紀(jì)念幣＂（第四組），其中孔子27克銀幣背面圖案為＂孔子樂(lè)教像＂（有說(shuō)孔子為官像），並刊＂孔子 CONFUCIUS 公元前551——479＂中英文字樣及10元面額（見圖2）。
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圖2 孔子27克銀幣背面圖案和正面圖案 27克銀幣上的孔子造像：孔子身穿銀灰色寬袖長(zhǎng)袍，頭帶禮帽（有說(shuō)官帽），身體稍微偏于左側(cè)，面部清秀端莊，濃眉大眼，雙目傳神，嘴唇微閉，長(zhǎng)髯飄飄；左手持一疊卷起的竹簡(jiǎn)，右手半懸于胸前，正在講述《詩(shī)、禮、樂(lè)》中的某一章節(jié)。孔子樂(lè)教畫面形象謙和慈祥，神態(tài)端莊儒雅。后置背景圖是一組演奏樂(lè)器（編鐘）和舞蹈表演的場(chǎng)景：有一人敲打編鐘（是當(dāng)時(shí)最高級(jí)別的打擊樂(lè)器），演奏美妙的樂(lè)曲，有二人伴奏（一人吹奏、一人彈奏），另有二人表演舞蹈。由畫面可知，這是一場(chǎng)美妙的歌舞盛宴。孔子在強(qiáng)調(diào)樂(lè)教的社會(huì)功能的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的愉悅作用，老師寓教于樂(lè)，弟子寓學(xué)于樂(lè)。后置背景圖的設(shè)計(jì)就是從這個(gè)角度來(lái)豐富和提升幣面主題——＂孔子樂(lè)教＂！孔子說(shuō)＂興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)＂。孔子樂(lè)教的目的是育人，讓音樂(lè)這種藝術(shù)美，助人的道德得以提升。這枚銀幣上的孔子像就是一幅＂樂(lè)教像＂。孔子樂(lè)教像是孔子傳道授業(yè)，教書育人的又一幅造像。孔子為世界文化名人之首，真是當(dāng)之無(wú)愧！銀幣底面為鏡面，從整個(gè)幣幅來(lái)看，銀幣畫面留白較多。三、孔子行教像唐吳道子《孔子行教像》曾二度被搬上金銀幣：一次是1985年央行發(fā)行的《中國(guó)杰出歷史人物金銀幣》（第二組）孔子1/3盎司金幣、第二次是2017年發(fā)行的《世界遺產(chǎn)——孔子金銀幣》孔子1公斤銀幣，其背面圖案均為孔子行教像。后置背景圖也完全一樣，襯以杏壇講學(xué)圖和周游列國(guó)畫像圖設(shè)計(jì)，不過(guò)金幣為左右結(jié)構(gòu)，銀幣為上下結(jié)構(gòu)。前者刋篆書＂孔子公元前551——前479年＂字樣及面額，后者刊楷書＂孔子＂宇樣及面額（見圖3）。
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圖3 金、銀幣上的孔子行教像（按實(shí)物尺寸）《孔子行教像》是我們現(xiàn)在所見到的最流行、最多的一種孔子像。有石刻版本、有繪畫版本等等、現(xiàn)今又有了金銀幣版本。由圖3可知，金幣畫幅較小，觀賞效果不如孔子公斤銀幣。關(guān)于1/3盎司金幣和1公斤銀幣上的孔子造像分析詳見《金銀幣上的孔子行教像》（研究之五）。同一幅孔子行教像二度搬上金銀紀(jì)念幣，在貴金屬幣的發(fā)行史上并不多見；一枚孔子公斤銀幣背面圖案同時(shí)出現(xiàn)三個(gè)孔子畫面：孔子全身立像即孔子行教像、杏壇講學(xué)中孔子跪坐像以及周游列國(guó)坐在馬車?yán)锏目鬃酉瘢ㄒ妶D4），應(yīng)該說(shuō)這是金銀幣發(fā)行史上的一大奇觀！
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a、孔子行教像 b、幻彩孔子跪坐像 c、坐在馬車上的孔子像（幻彩）圖4 一幅銀（質(zhì)）畫上塑造的三幅孔子像公斤銀幣再現(xiàn)了孔子辛勤授徒的形象和神態(tài)，充分展現(xiàn)了＂行教＂二字的豐富內(nèi)涵：行教像本身就充分表明孔子身體力＂行＂，身＂教＂重于言教；杏壇上講學(xué)的孔子用自己的言＂行＂＂教＂導(dǎo)弟子；周游列國(guó)耗時(shí)十四年＂行＂走奔忙在各諸侯國(guó)宣＂教＂儒家思想? 現(xiàn)在每當(dāng)我們觀賞這枚公斤銀幣上的《孔子行教像》時(shí)，總有一種是在接受孔子教誨的感覺。孔子當(dāng)年給弟子們講的那些至理名言，似乎又在我們的耳邊響起，給人以啟迪，給人以智慧。這大概就是《孔子行教像》的藝術(shù)魅力吧！綜上所述，金銀幣上的＂孔子家教像＂、＂孔子樂(lè)教像＂及＂孔子行教像＂三幅孔子造像，不僅立體多元地展現(xiàn)了中國(guó)人心目中孔子的形象，而且全方位再現(xiàn)了孔子＂家教＂、樂(lè)教＂、＂行教＂等重＂教＂的場(chǎng)景。百年大計(jì)，教育為先！教育是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的根本與未來(lái)！教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)！在2500年后的今天，孔子（儒家文化）仍在教化中華民族的子子孫孫：崇徳向善，誠(chéng)信做人。

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