在線教育在快速發(fā)展的過程中，由于有一些機(jī)構(gòu)只注重利益而忽視教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致在線教育問題頻出，給消費(fèi)用戶帶來不少困擾。

　　根據(jù)品途智庫《2018中國在線英語教育創(chuàng)新研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提升，2007&mdash；2017年間中國網(wǎng)民規(guī)模從2億增加至近8億，為在線教育發(fā)展提供了巨大的潛在用戶。另外品途智庫研究也表明，從2012年至今，中國在線教育用戶規(guī)模逐年上升，并一直保持超過20%的增速，預(yù)計(jì)2019年中國在線億人，行業(yè)發(fā)展?jié)摿o限。

　　資料來源！品途智庫

　　然而，在在線教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也潛存行業(yè)亂象與風(fēng)險(xiǎn)。以在線英語教育為例，近幾年它在飛速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出課程內(nèi)容同質(zhì)化、教師水平參差不齊、消費(fèi)體驗(yàn)差、售后維權(quán)難等各種行業(yè)問題，需加強(qiáng)規(guī)范與監(jiān)管，以促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展。

　　不可否認(rèn)，借力于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以讓教育不受時(shí)間和空間的限制，讓更多偏遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)的許多人，可以透過在線教育的方式獲取更優(yōu)質(zhì)的教育，這在改善教育資源的公平分布上，在線教育具有很大的價(jià)值。然而，就當(dāng)前的在線教育從業(yè)者來看，不管是互聯(lián)網(wǎng)教育的創(chuàng)業(yè)者、經(jīng)營者還是教學(xué)者，是否擁有經(jīng)過長期實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)體系，仍需有待觀察。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，加之利益的趨勢，各種行業(yè)亂象此起彼伏。

　　針對種種行業(yè)亂象的問題，需要監(jiān)管上線和在線教育機(jī)構(gòu)的自律。在國家監(jiān)管層面上，需要相關(guān)部門發(fā)布相關(guān)具有約束性的政策，促使在線教育往規(guī)范化發(fā)展。這能夠幫助在線教育師資質(zhì)認(rèn)證提供統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，可以有效地提升在線教育教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。未來也期待能有更多的政策發(fā)布，引領(lǐng)在線教育健康有序發(fā)展。

　　當(dāng)然，在不斷加大在線教育監(jiān)管力度的同時(shí)，也需要各在線教育機(jī)構(gòu)的自律，堅(jiān)持教育的初心，從教師招聘、教材、服務(wù)上嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新與完善，為廣大的學(xué)習(xí)者提供有質(zhì)量的學(xué)習(xí)服務(wù)。國內(nèi)在線英語教育品牌阿卡索，面對在線教育行業(yè)的激烈競爭和嚴(yán)格的監(jiān)管，始終秉持教育本質(zhì)和用戶需求，持續(xù)進(jìn)行渠道下沉、產(chǎn)品服務(wù)迭代、完善商業(yè)模式和生態(tài)、以科技數(shù)據(jù)提升運(yùn)營效率等，保障在線英語教育優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的輸出，為用戶提供滿意的教學(xué)服務(wù)。