（原標(biāo)題：挫折教育or鼓勵(lì)教育？關(guān)于家庭教育當(dāng)當(dāng)網(wǎng)比你更重視）

　　當(dāng)當(dāng)網(wǎng)大數(shù)據(jù)顯示：近些年，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注意孩子逆商教育，挫折教育的培養(yǎng)，以挫折教育、安全教育為核心的關(guān)鍵詞搜索量有小幅提升。在購(gòu)買(mǎi)相關(guān)圖書(shū)方面，他們頻頻下單。家長(zhǎng)們也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，課業(yè)之外面對(duì)挫折時(shí)，孩子逆商的高低，是拉開(kāi)人生差距的重要因素，也是決定人生高度的關(guān)鍵。而隨著兒童出版物的豐富和市場(chǎng)需求與日俱增，童書(shū)這塊大蛋糕成了許多人覬覦的“香餑餑”，家長(zhǎng)們普遍反應(yīng)給孩子挑書(shū)“簡(jiǎn)直是太難了”。

　　當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：“不給自家孩子看的書(shū)，堅(jiān)決不推薦給讀者”

　　童書(shū)市場(chǎng)爆發(fā)帶來(lái)巨大的利益誘惑，也源于3。67億人的兒童閱讀市場(chǎng)太過(guò)誘人，大為流行的必讀書(shū)單來(lái)錢(qián)太快，不良出版商無(wú)視市場(chǎng)秩序，“劣幣驅(qū)逐良幣”亂象頻發(fā)。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在選書(shū)方面當(dāng)當(dāng)有很多選擇，如果單純以GMV為運(yùn)營(yíng)指標(biāo)，對(duì)選品不予嚴(yán)格篩選，結(jié)果會(huì)是短期的營(yíng)收增長(zhǎng)，但用戶(hù)流失、口碑差評(píng)和劣質(zhì)圖書(shū)一定會(huì)隨之而來(lái)。

　　對(duì)此，當(dāng)當(dāng)童書(shū)一直遵循嚴(yán)格的選品原則。不簡(jiǎn)單地以市場(chǎng)或低折扣為衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此，每年被選品編輯拒之門(mén)外的同質(zhì)化劣質(zhì)圖書(shū)規(guī)模達(dá)10億之多。20多年的堅(jiān)持讓當(dāng)當(dāng)童書(shū)因此收獲了2億讀者的擁護(hù)和信賴(lài)。近幾年，當(dāng)當(dāng)童書(shū)以60%的增速領(lǐng)跑大盤(pán)，今年618，童書(shū)同比更是實(shí)現(xiàn)89%的增長(zhǎng)。

　　當(dāng)當(dāng)童書(shū)負(fù)責(zé)人也表示：“我們的編輯團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)重點(diǎn)品的選品，也叫買(mǎi)手團(tuán)隊(duì)，目前是十幾人，團(tuán)隊(duì)成員都是從各個(gè)出版社的優(yōu)秀編輯，甚至編輯室主任選拔而來(lái)，要對(duì)所有重點(diǎn)推薦的圖書(shū)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。以童書(shū)的選擇為例，一是編輯必須自己通讀完，二是值得推薦給自己或者朋友的孩子?！?/p>

　　挑書(shū)沒(méi)那么難，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)進(jìn)行搜索可實(shí)現(xiàn)智能化匹配

　　據(jù)資深童書(shū)編輯透露，有些書(shū)在平臺(tái)能搜索到，但不做重點(diǎn)推薦；有些高碼洋低折扣的偽劣童書(shū)則直接被拒絕進(jìn)貨。在當(dāng)當(dāng)童書(shū)訂單來(lái)源占比中，顧客搜索結(jié)果頁(yè)占50%，而在一年之中的大促之際，當(dāng)當(dāng)設(shè)置爆品秒殺的的流量增幅可達(dá)1000%，收益增幅可至1700%。因此，優(yōu)勢(shì)資源位是許多出版商爭(zhēng)搶的“黃金地盤(pán)”。

　　但在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的邏輯中，發(fā)現(xiàn)顧客需求為此創(chuàng)造購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)景，讓真正有需求的用戶(hù)發(fā)現(xiàn)最適合孩子的童書(shū)，解決成長(zhǎng)的痛點(diǎn)，才是給予重點(diǎn)品加權(quán)的先決條件。為此，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)大數(shù)據(jù)會(huì)按照孩子的年齡段、性別、地域、購(gòu)買(mǎi)行為等進(jìn)行分類(lèi)并長(zhǎng)期追蹤，定期優(yōu)化。童書(shū)選品團(tuán)隊(duì)也會(huì)基于數(shù)據(jù)對(duì)產(chǎn)品表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)新的空白需求，創(chuàng)造需求藍(lán)海。以《神奇校車(chē)》為代表的童書(shū)就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和出版社協(xié)力打造的超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)。

　　“孩子愛(ài)打架”“孩子不愿意上學(xué)”這些棘手的育兒難題，爸爸媽媽們?cè)鯓又腔鄣亟鉀Q？生硬說(shuō)教難起作用，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搜索相關(guān)主題，系統(tǒng)就能根據(jù)輸入的關(guān)鍵詞進(jìn)行智能匹配，結(jié)合孩子的年齡和興趣分類(lèi)，廣大網(wǎng)友評(píng)論，就可以得到最直觀的判斷。在“關(guān)聯(lián)商品”以及“購(gòu)買(mǎi)此商品的顧客還購(gòu)買(mǎi)過(guò)”的參考項(xiàng)選擇下，怎樣挑書(shū)就變得不那么難解了。

　　逆商教育、挫折教育等幾座大山，越早讓孩子受教越好

　　小學(xué)生墜樓和溺亡事件的發(fā)生，刺痛了許多父母的神經(jīng)。經(jīng)不起批評(píng)，受到挫折想不開(kāi)，對(duì)危險(xiǎn)不自知。。。。。。這些背后都與逆商教育、挫折教育，生命教育和安全教育密切相關(guān)。

　　而在這些方面，歪歪兔團(tuán)隊(duì)很早就介入到相關(guān)題材中。作為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的超級(jí)戰(zhàn)略供應(yīng)商，歪歪兔很早就根據(jù)孩子不同年齡的身心發(fā)展階段，推出了最具代表性的相關(guān)書(shū)系，并在原創(chuàng)童書(shū)市場(chǎng)中贏得一席之地。如：《歪歪兔安全習(xí)慣系列繪本》針對(duì)0-3歲寶寶親子共讀的安全教育繪本。包含防止高處跌落，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的刀、電、水、火，不亂吃東西，不給陌生人開(kāi)門(mén)等10個(gè)居家安全事項(xiàng)，在親子共讀、翻頁(yè)互動(dòng)的生動(dòng)游戲中，讓寶寶潛移默化地學(xué)會(huì)和養(yǎng)成各種良好的安全行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力。

　　3-6歲階段，就可以給寶寶讀《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫(huà)書(shū)》了，面對(duì)冷落與欺負(fù)、誤解與拒絕、錯(cuò)誤與批評(píng)、怯場(chǎng)與失敗、攀比與分歧等成長(zhǎng)的煩惱，提升與人相處和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。這套逆商教育主題繪本累計(jì)銷(xiāo)量500萬(wàn)冊(cè)，不僅獲得當(dāng)當(dāng)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)童書(shū)原創(chuàng)獎(jiǎng)，還得到22萬(wàn)媽媽好評(píng)推薦。

　　到了7-12歲則是培養(yǎng)孩子提前感知社會(huì)的另一時(shí)期?！毒`放自我——歪歪兔生命教育童話(huà)》對(duì)于校園霸凌，自殺低齡化，虐貓虐狗等議題提早介入，對(duì)生命教育懷有敬畏之心，讓孩子理解生命的傳承，自由，尊嚴(yán)等層面，關(guān)注孩子心理成長(zhǎng)及變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

　　生命意識(shí)是教育的基本命題。感恩教育當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也會(huì)推薦《生命不息》。讓孩子在生命故事中學(xué)會(huì)感恩父母，珍惜自己的身體；是孩子不可缺失的生命教育課；再進(jìn)一階，讓科普幫助孩子解讀《了不起的生命密碼》，學(xué)習(xí)基因是一切生命奧秘的答案，展開(kāi)生命科學(xué)的宏偉畫(huà)卷，也能引領(lǐng)孩子探索生命的奧秘。

　　早在2014年，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)就攜手北京市出版局和社會(huì)各界共同提出“親子共讀21天”的倡議。在六年的堅(jiān)持下，已有累計(jì)數(shù)百萬(wàn)家庭的參與。父母是孩子最好的老師，也是最重要的引路人。小學(xué)生墜樓、溺亡事件頻頻發(fā)生給更多家庭敲響警鐘，生命只有一次，失去了就再也無(wú)法補(bǔ)救。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)希望悲劇不再發(fā)生，讓閱讀成為家庭教育的有效方式，越過(guò)挫折，危險(xiǎn)的盲區(qū)，讓孩子以勇敢自信和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)成長(zhǎng)，在爸爸媽媽們的陪伴下助力孩子終身成長(zhǎng)。