“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮之下，在線教育無疑是其中焦點(diǎn)，而熟悉在線教育行業(yè)的人，多半都對(duì)MOOC不會(huì)陌生，近期，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》文件，MOOC課程或?qū)⒓{入高等院校學(xué)分體制，學(xué)分認(rèn)定制度已經(jīng)近在咫尺，MOOC在業(yè)內(nèi)更是被推倒了風(fēng)口浪尖。熱捧之下，MOOC應(yīng)該何去何從，作為在線教育領(lǐng)跑者的網(wǎng)易云課堂或許給出了一些答案。

　　MOOC，是massiveopenonlinecourses的縮寫，即大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，相對(duì)于一般在線教育產(chǎn)品形態(tài)，MOOC有相對(duì)固定的開課時(shí)間和結(jié)業(yè)測(cè)驗(yàn)，與高等院校學(xué)習(xí)相類似，日益受到在線教育行業(yè)的青睞，Coursera、Udacity、edX三大國外課程提供商都采用MOOC這一產(chǎn)品形態(tài)。

　　在國內(nèi)，高等院校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也開始試水MOOC，自2013年起，國內(nèi)許多高校紛紛加盟MOOC平臺(tái)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等知名院校在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)與MOOC公司的頻繁互動(dòng)，已表明MOOC全新教育模式給高等教育帶來的巨大沖擊。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也不甘示弱，網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)、MOOC中國都在積極探索MOOC中國化的道路。

　　世界名校的參與保證了師資力量的優(yōu)越性，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來課程資源大規(guī)模的公開性、學(xué)習(xí)方式的個(gè)性自主化和資源的多元選擇性，這些都推動(dòng)著MOOC在這些年來的爆發(fā)式發(fā)展，同時(shí)也攪動(dòng)了中國傳統(tǒng)的教育體系。但繁華之下，也能聽到不少唱衰MOOC的聲音。MOOC極低的入學(xué)門檻使用戶水平參差不齊，相對(duì)松散的學(xué)習(xí)模式對(duì)用戶的自控能力要求較高，盡管已經(jīng)發(fā)展了幾年，MOOC課程的通過率仍一直徘徊在5%左右的過低水平。想要更好地推動(dòng)MOOC發(fā)展，必須降低其輟學(xué)率，讓用戶愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因此，MOOC課程在內(nèi)容選擇上就顯得特別重要。

　　在探索MOOC發(fā)展的道路上，網(wǎng)易云課堂已然走在了行業(yè)前列。2014年11月，網(wǎng)易云課堂獨(dú)家引進(jìn)全球首個(gè)內(nèi)容完整、成體系化的大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，包括大一到大四的全部?jī)?nèi)容都以MOOC形式呈現(xiàn)給用戶，相當(dāng)于通過網(wǎng)易云課堂的平臺(tái)修讀了計(jì)算機(jī)專業(yè)，一經(jīng)推出就廣受歡迎，報(bào)名人數(shù)已經(jīng)超過百萬。2015年2月，網(wǎng)易云課堂又上線微專業(yè)，以MOOC形式展現(xiàn)一系列與工作就業(yè)高度相關(guān)的課程，注重實(shí)踐能力，提高用戶就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，目前《iBA：經(jīng)濟(jì)通識(shí)》、《小微貸款實(shí)務(wù)》和《前端開發(fā)工程師》三門微專業(yè)都已成為網(wǎng)易云課堂的明星爆款。

　　從以上幾款MOOC產(chǎn)品的發(fā)展中，我們可以看出在微專業(yè)等強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和專業(yè)性的MOOC課程中，用戶的學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)。而課程證書的引入，更對(duì)用戶產(chǎn)生了激勵(lì)作用，在很大程度上促進(jìn)了MOOC課程的完成率，收到的學(xué)員反饋也不錯(cuò)。在未來，實(shí)用化和專業(yè)化或?qū)⒊蔀闊岢敝翸OOC的一種發(fā)展趨向。

　　除了微專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)課程等MOOC形態(tài)的內(nèi)容，在網(wǎng)易云課堂上還有各類錄播、直播的課程資源，經(jīng)過兩年多的成長(zhǎng)，目前已經(jīng)成為以實(shí)用技能為主，銜接高等教育和職業(yè)應(yīng)用的綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái)。在IT業(yè)界著名雜志《互聯(lián)網(wǎng)周刊》發(fā)布的“2014年中國在線教育綜合水平排行榜”中躋身四強(qiáng)，而在接下來的日子里，網(wǎng)易云課堂也將堅(jiān)持創(chuàng)新的產(chǎn)品理念，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，在微專業(yè)等多方面發(fā)力，一路領(lǐng)跑在線教育。