（原標題：核桃編程王宇航做客BTV財經：邏輯思維是數學與少兒編程的共通支撐）

　　 當下，人工智能正在以勢不可擋的趨勢滲透到生活的方方面面，馬斯克的腦機接口技術可以將大腦內的記憶與情感下載到計算機，無人餐廳機器人全自動化操作……而編程作為這一切背后的邏輯和規則備受關注，隨之而來少兒編程普及教育已是大勢所趨。近日，核桃編程聯合創始人兼CTO王宇航、北京大學信息管理系副主任徐揚受邀做客北京電視臺財經頻道《天下財經》特別節目《財經議起來》，圍繞少兒編程的意義和作用展開深入探討和交流。

　　 圖：從左至右分別是北京大學信息管理系副主任徐揚、核桃編程聯合創始人兼CTO王宇航、主持人張揚

　　 少兒編程賦能孩子的延展能力和思維方式

　　 “編程其實是任何計算機交流的一種語言，我們可以通過編程這種形式來告訴計算機你要做什么，進而通過計算機來達成某些目的。利用編程可以讓計算機去賦能人的延展能力，例如計算機可以拓展人類的計算能力，1秒鐘就可以進行多次運算。日常生活中，我們使用的微信、支付寶，以及紅綠燈、自動檢票系統等背后都是程序在起作用。”王宇航在節目中介紹道。

　　 如何理解少兒編程？王宇航解釋道：“少兒編程是一種針對小學生或者幼兒年齡段孩子專門設計的一種編程模式。少兒編程采用圖形化編程語言，只需要通過拖拽積木就可以完成程序編寫，大幅降低了編程學習的門檻，4-6歲的孩子就可以開始啟蒙。”

　　 學習少兒編程的意義在于，它可以賦予人們思考問題的方式。“我們可以看到，信息革命以后，計算機大量普及應用在生活中的方方面面，而且現在還在加速的向各產業滲透，這種背景下，有一定的編程基礎，能讓人有更多的手段和方法去應用周圍的科技環境來思考問題，這也使得人們能夠在信息革命之后的社會中，有更多的機會和可能性。

　　 對此，現場北京大學信息管理系副主任徐揚教授也非常認同這一點，教授認為少兒編程對于孩子的左右主要有三點：一是培養孩子做事有章法；二是培養孩子隱性知識的顯性化；三是培養孩子的耐心和專注度。

　　 少兒編程教育具備一定的特殊性，需要在保障學習效果的同時，兼顧學習效率。核桃編程倡導的是AI人機雙師課堂，這是采用了劇情闖關式教學，課程中帶有生動有趣的科普劇情，建立了一套圍繞計算機科學素養，人工智能素養相關的科普知識體系，同時開設闖關式、項目式、互動式課堂，讓青少年在生動有趣的游戲闖關過程中掌握編程的基礎知識和技能。

　　 邏輯性是數學和編程內在的結構支撐

　　 節目現場還連線了2020華數之星青少年數學大會的金獎獲得者賀依凌和她的媽媽。依凌媽媽直言，“學習編程之后，依凌在專注力、數據收集分析方面的能力都有一個綜合性的提高，而且當她通過一行行代碼成功設計出一個作品之后，她會有很強的成就感。”

　　 談及編程和數學的關系，王宇航表示編程與數學具有很強的共通性，數學證明與編程實現，這兩者的路徑是十分相似的，邏輯思維是數學和編程共同支撐。所以通過數學的思維可以去理解編程軟件的方式，通過軟件編程同樣可以促進數學思維的發展。編程學習有助于邏輯思維的培養和鍛煉，幫助孩子養成注重細節的良好習慣，從而提升數學學習能力。

　　 據悉，核桃編程的“小創客”們不僅編程技能出眾，數學成績也十分優異，并在國內最具含金量的數學活動——2020華數之星青少年數學大會中取得驕人成績。有九成核桃編程報名學員斬獲了金銀銅獎，核桃戰隊還作為首支編程戰隊，榮獲“華數之星”團體季軍。其中核桃編程戰隊中來自深圳的賀依凌小選手是全場唯一的女選手，她不僅在華數之星個人賽中斬獲金獎，而且也在第17屆全國中小學技術創新與實踐大賽（簡稱NOC大賽）中獲得全國決賽一等獎。

　　圖：核桃編程戰隊榮獲“華數之星”團體季軍

　　 數據顯示，核桃編程的付費學員已經突破200萬，成為付費學員規模最大的少兒編程教育機構。王宇航表示，“核桃編程的終極目標是在中國普及編程教育，以實現通過正向引導來讓中國廣大學生的學習力實現質的飛躍和提升。我們始終秉持‘讓每個孩子愛學習、會學習，讓優質的教育觸手可及’的使命，希望通過創新的AI人機雙師教學模式，把好的教育形式推廣出去，讓每一位孩子熱愛學習并學有所得。”