有道學堂聯合艾瑞咨詢發布《2015年在線語言培訓行業報告》，探討語言教育行業的現狀和未來，下面是報告中的具體內容：

　　 2014年中國在線語言市場規模規模逐漸擴大，市場規模為193。8億

　　2014年中國在線語言教育市場規模為193。8億元，比2013年增長23。7%。其中職業人群在線語言教育市場規模為95。3億元，高等職業人群的市場規模為56。6億元；中小學人群為19。9億元；留學人群在線語言教育為21。6億元；學前教育人群為0。44 億元。預計之后幾年將保持高于 20%的速度增長，到2017年達354。6億元。

　　 80后、90后是主力學習人群，95后在線語言學習意愿最高

　　人群分布上看，90后占比40%，95后對于在線語言學習的接受度最高； 而80后占比 45。5%，是在線語言學習的主力人群，其中85后占比26。2%； 70前的在線學習用戶偏少，占比14。1%。

　　在城市分布上看，一線城市使用語言產品比例較高，集中分布在北上廣。

　　三四線及以下城市的用戶比較少，但增長率明顯。

　　從職業分布來看，職業人群成在線語言教育的主流，在職及待業人群占比66%，在校學生為主占比34%；職業分布較分散，涉及制造業、IT行業、貿易商業等職業人群。

　　從收入上看，5000元以上收入人群占比47。7%，3000-5000元為在線學習主體人群，占比31。7%。

　　 英語為主要學習語種，小語種主要集中日語、韓語

　　英語為主要學習語種，占比44。7%，日韓語等小語種受眾集中，占比16。6%。 法語、德語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語等小語種，共計占比9。8%。

　　 手機已成為在線語言織端工具的首選

　　智能手機的滲透率較高，已縐成為在線語言學習的第一織端工具，使用手機的用戶比例甚至超過了PC，數據顯示80%的 用戶選擇通過智能手機方式進行語言學習。

　　19-24歲的學習者選擇使用秱勱端迚行互聯網學習的所占比例最高，達到了79%。而18歲以下學習者略低于19-24歲學習者，造成這個的原因可能是18歲以下學習者 更多的是學生使用手機受到家長和學校的限制。 另外可以看出一個趨勢是，隨著年齡的增大，選擇使用移動端進行學習的學習者比例在下降。

　　 從用戶需求劃分，有兩類產品分別工具類產品、平臺類產品。

　　其中工具類產品主要以翻譯工具、單詞軟件和口語聽力軟件為主；平臺產品有在線課程、1對1外教和社區產品。

　　用戶付費意愿較低，工具類產品10元以下占比33%，10-50元占比27%，

　　提供相關增值服務，繼續挖掘用戶的使用空間，提升至50-100元的費用，占比25%。平臺類產品支出費用接受范圍以50元以下居多，占比27%； 提升至 50 -100元后，占比 13%。

　　 2015 在線語言教育行業發展趨勢及特點

　　1、 移動端語言學習形式逐步普及

　　隨著在線教育的普及程度丌斷提高，用戶規模將會進一步擴大。PC端在線教育產品的用戶數量趨向穩定， 月度覆蓋人數增長開始趨緩。

　　2、工具類產品盈利模式逐步清晰

　　在線教育社區化和粉絲化經濟趨勢越來越明顯，通過工具或社區將同愛好的人群聚攏，在社區內進行互動交流。目前主要以免費的共享資源和免費工具吸引用戶，未來將會推出系統化的收費課程。“工具+內容+社區+交易”的模式可能成為最終的盈利模式。

　　3、短時間內“大而全”的教育平臺都難以有較大突破

　　教育平臺需要大量的優質教育者和運營者來產生優質教育內容，這對于人才的供給提出巨大挑戰。其次，在線教育的盈利周期過長，容易增加企業的負擔。最后，專業垂直領域分流了細分領域的人群，付費行為還不成熟。

　　4、傳統語言培訓機構拓展在線渠道，O2O模式轉型求變

　　傳統機構一方面希望借助在線教育的新契機，開拓線上新業務。另外方面互聯網公司也在借助O2O模式撬動在線外語市場。